viernes, 29 de noviembre de 2013

Recursos PLE


Personalmente considero que cualquier herramienta o aplicación que facilite el aprendizaje puede sernos de utilidad. En mis clases, aparte de las redes sociales donde tengo creados grupos de alumnos, suelo sacar bastante partido a los tres recursos que os dejo a continuación:

Slideshare es una página web que nos proporciona una herramienta muy valiosa para nuestras clases. Ésta consiste en presentaciones de diapositivas, al estilo PowerPoint, que podemos crear, subir y compartir. Sólo hay que registrarse para subir nuestras presentaciones o descargar las que nos interesen. Soporta los formatos ppt, pps (Power Point) y pdf (texto).

Después de usar glogster para diseñar algunas actividades en clase probé Prezi, y puedo deciros que es una herramienta excelente para elaborar presentaciones dinámicas de forma colaborativa y el resultado final es muy atractivo y fuera de lo tradicional. Cabe mencionar que a los alumnos les gustó aunque muchos de ellos desconocían su existencia.

Evernote es el bloc de notas perfecto, que almacena todo tipo de información y está disponible en el móvil, en el PC, en el portátil o en el iPad.Se puede guardar todo tipo de información conservando su formato original: anotaciones personales, fragmentos de páginas web o blogs, direcciones de correo electrónico, esquemas, imágenes, videos o cualquier otro contenido que se pueda copiar y pegar.

 

Para terminar, os dejo también este link que me parece interesante.

 

 

martes, 26 de noviembre de 2013

Alec Couros, PhD Thesis illustration, the Networked Teacher - http://educationaltechnology.ca/couros/580
 
 
 
Jaime Oyarzo – Mi PLN



Jeff Swain - My PLE (via private email)




Un PLE (Personal Learning Enviroment) se refiere a una forma de aprender en la red. Se trata de un proyecto formativo más centrado en el aprendizaje informal y surge de la necesidad del individuo de estar permanentemente actualizado.

En los dos primeros ejemplos podemos ver cómo se abren un sinfín de posibilidades, herramientas que permiten, tanto desde el rol del profesor, como del alumno mantener una actualización constante en el campo del aprendizaje.

Ambos PLEs permiten comprobar, a simple vista, la relación entre el individuo y los medios de que dispone, su utilidad y el fin con que están diseñados.

 

El tercer PLE no es fácilmente comprensible, no podemos relacionar al individuo con ninguna herramienta o identificar qué conocimientos o estructuras pretende transmitir. Visualmente es mucho menos atractivo que los anteriores lo que no permite captar la atención de quien lo debe manejar. No guarda una estructura que permita diferenciar el punto de partida y el fin con que está diseñado por lo que no permite autogestionar el aprendizaje del alumno.

 #EHUMOOC

 

 

sábado, 16 de noviembre de 2013

m-learning...

#EHUMOOC
Si usamos el móvil (cada vez más y con más aplicaciones) en nuestra vida diaria, ¿cómo podríamos negarnos a usarlo con fines educativos tanto en modalidad virtual como presencial? Usando el móvil, nuestros alumnos se sienten "en su terreno", más motivados y su aprendizaje es mucho más colaborativo y significativo. Por tanto, en mi opinión, no sólo podemos sino que debemos hacerlo.
Aquí comparto con vosotros una serie de links a artículos que creo pueden ser de interés sobre el tema.

domingo, 10 de noviembre de 2013


Este vídeo está hecho, inicialmente, con Audacity y posteriormente editado con Movie Maker. Es una exposición sobre la plataforma Moodle.