Presentación multimedial - tiempos verbales

Hola a todos, 

Aquí os dejo un ejemplo de presentación multimedial, utilizada en una clase de Inglés Básico para adultos con discapacidad que son el tipo de alumnos con los que normalmente trabajo. Las ventajas de incluir elementos multimedia, de fácil accesibilidad y muy visuales, son evidentes y tienen unos resultados muy satisfactorios con estos grupos, facilitando la labor tanto de alumnos como de los docentes (son fácilmente reutilizables y pueden utilizarse con distintos niveles de dificultad)

Condiciones de uso y privacidad de LinkedIn.

LINKEDIN. Condiciones de uso y privacidad.

Es una red social y una plataforma en línea para profesionales. Se ofrecen servicios para encontrar oportunidades laborales o conectarse con otras personas y tener acceso a información revelada voluntariamente por cada uno de los usuarios a través de un perfil. Al hacer clic en «Únete ahora», «Únete a LinkedIn», «Regístrate» u otro enlace similar, al registrarse, se acepta suscribir un contrato vinculante desde el punto de vista jurídico con LinkedIn. a las aplicaciones de la marca de LinkedIn, a Slideshare, a LinkedIn Learning y a otros sitios relacionados con LinkedIn, aplicaciones, comunicaciones y otros servicios. Las condiciones de este contrato han sido actualizadas recientemente y entró en vigor el 8 de mayo de 2018. El contrato tiene unas 5.000 palabras, sin contar las de los enlaces a otras condiciones.

Para la recogida de datos, Linkedin utiliza cookies propias  (persistentes y de sesión) y de terceros,  así como otras tecnologías similares. Los datos solicitados de forma obligatoria son nombre y dirección de correo electrónica y deja la posibilidad de añadir datos profesionales y foto de perfil (siempre para mayores de 16 años). Todos los datos son propiedad del usuario pero Linkedin se reserva el derecho a compartirlos con terceros y conservarlos durante un tiempo no determinado de forma concreta, incluso si el usuario decide cancelar su suscripción.

En el caso de que se produjera una disputa legal, acuerdas con LinkedIn someterte a los tribunales de California y a la jurisdicción de California (para países no designados); o de Dublín, los tribunales de Irlanda y a la jurisdicción irlandesa, para  países designados (países de la Unión Europea , del Espacio Económico Europeo y  Suiza)

Mi resumen de las condiciones de Linkedin ( en menos de 400 palabras)

• Al utilizar sus Servicios se acepta cumplir todos los términos del contrato. 
• El contrato está sujeto a modificaciones y puede rescindirse en cualquier momento..
• Los reembolsos no están garantizados.
• Pueden recibirse avisos y mensajes a través de sus sitios web y aplicaciones, así como a través de la información de contacto proporcionada. 
• Cuando se comparte información en sus Servicios, otras personas podrán ver, copiar y usar esa información.
• Si sincronizamos contactos o calendarios con sus Servicios, recopilan nuestra agenda de direcciones y la información de reuniones del calendario.
• Todos los datos incluidos en el perfil y cualquier contenido publicado o acción social (por ejemplo, recomendaciones, contenido seguido, comentarios o contenido compartido) realizado en sus Servicios podrán ser vistos por otras personas.
• Comparten datos entre sus Servicios y otras entidades afiliadas a LinkedIn.
• Conservan información personal  y mantienen el perfil del usuario abierto hasta la cancelación de la cuenta. En algunos casos deciden conservar determinada información de una forma despersonalizada o agregada.
• Puedes acceder o borrar tus datos personales. Tienes muchas opciones a la hora de elegir cómo se recopilan, utilizan y comparten tus datos.
• Conservan algunos de tus datos incluso después de haber cerrado tu cuenta. Almacenan y utilizan tus datos fuera de tu país.
• Asimismo, acuerdas con LinkedIn que pueden acceder, almacenar, procesar y utilizar cualquier información y dato personal que facilites de acuerdo con los términos de la Política de privacidad y de tus elecciones (incluida la configuración).
• Pueden cambiar, suspender o retirar cualquier Servicio, o cambiar y modificar futuras tarifas a su entera discreción. En la medida en que lo permita la ley, estos cambios se harán efectivos cuando se te comuniquen.
• Otros terceros podrían ofrecer sus propios productos y servicios a través de sus Servicios, pero no se responsabilizan de las actividades que realicen esas terceras partes.
• Tienen derecho a limitar el modo en que te conectas e interactúas con sus Servicios.
• Renuncian a cualquier responsabilidad jurídica derivada de la calidad, seguridad o fiabilidad de sus Servicios.
• En el caso de que se produjera una disputa legal, acuerdas con LinkedIn someterte a los tribunales de California y a la jurisdicción de California; o de Dublín, los tribunales de Irlanda y a la jurisdicción irlandesa.

Tipos de malware, riesgos y protección específica. Cartas.

ANÁLISIS DAFO DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

Acciones para mejorar la empatía

Cuatro estrategias para mejorar la empatía

Las siguientes actividades están pensadas para aplicar y trabajar la capacidad empática en grupo. Son dinámicas sencillas y están orientadas a todas las edades, pero suelen ser más efectivas para los niños de 6 a 12 años. Con este tipo de dinámicas grupales, los participantes aprender a ampliar su punto de vista y a escuchar otras opiniones.

• Un ejemplo de actividad grupal es La caja de los sentimientos que no es exactamente un juego y  consiste en dejar una caja con tarjetas al lado para que los participantes escriban una situación en la que no se han sentido bien a lo largo del día. Al finalizar la jornada, cada participante lee un papel al azar y propondrá una solución o un comentario agradable para aliviar el problema de la otra persona.
• Recursos teóricos (cuentos o películas según la edad de los participantes): Los programas de televisión y las películas ofrecen unas de las mejores ayudas para tratar el tema de la empatía con adolescentes, ya que suponen una oportunidad para que los estudiantes vean lo que les ocurre a otras personas, aun cuando sean personajes ficticios. Por ejemplo, la película Extraordinario (2017), que relata la vida de un niño con anomalías faciales congénitas, es un buen punto de partida para conversaciones significativas y sinceras acerca de la vida del personaje principal y como resultado los chicos aprenden a mirar las diferencias con respeto y a abrir su mente.
• Charlas que pueden ser algo muy enriquecedor, sobretodo, para los niños mayores y con más capacidad de reflexión. Una actividad que da buenos resultados es la de recordar situaciones. Esta actividad favorece que los alumnos sean autocríticos respecto a sus actos. Así que se les propone que recuerden una situación en la que no fueron empáticos con otra persona y otra en la que sí lo fueron, y analicen las causas y las consecuencias de las mismas.
• Mensajes positivos: Para los estudiantes mayores, quienes sin duda valoran su independencia, es importante crear un ambiente de empoderamiento y pertenencia en la escuela. Para promover estos ambientes se pueden repartir papeles adhesivos de colores en los cuales los estudiantes pueden escribir mensajes positivos para sus compañeros. Esto permitirá que cada estudiante identifique y aprecie sus cualidades y promoverá la comunicación positiva entre el grupo. Como resultado, los estudiantes aprenden a expresarse de forma positiva, lo que es una parte importante de la empatía.

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ADAPTABILIDAD Y OPTIMISMO, 2 HABILIDADES ESENCIALES

Podemos  definir la adaptabilidad como la capacidad para acomodarse a nuevas circunstancias sin que esto impida consecución de nuestros objetivos, entendiendo y apreciando perspectivas diferentes de  una situación.

Tomar riesgos, generar nuevas soluciones a problemas ya conocidos, nuevas formas de trabajo colaborativo, motivarse por nuevos desafíos y buscar caminos para avanzar hacia el crecimiento personal y profesional son sólo algunas de las formas que tenemos de hacerlo.

Aunque hacer cosas nuevas puede ser incómodo, potenciamos nuestra creatividad y curiosidad. Por eso, salir de nuestra zona de confort de vez en cuando nos aportará variedad y novedad.

Cuando experimentamos algo distinto, nos enfrentamos a retos y cambios, entrando en la apasionante zona de aprendizaje. A muchos nos asusta hacer cambios en nuestra vida, pero cuando somos conscientes que podemos hacerlo, nos sentimos más motivados y,  sobre todo, se genera una corriente de optimismo y bienestar... y este optimismo se "contagia" a los que nos rodean.

Soy formador de inglés para adultos con discapacidad (física y orgánica) y las actividades que he aprendido a utilizar son: una inicial, siempre con un contexto real/tema de actualidad para que expresen su opinión y trabajen en grupo y otra de cierre a modo ronda de conclusiones con puesta en común final. Y os puedo asegurar que funcionan.